REBULLICIÓN!

Publicado: 01/10/2010 en Uncategorized
SI NO LO SUELTO REVIENTO!
 A ver donde me aclaro, si aqui o en bloguer, YA QUE MUTO, MUTO HASTA DE NOMBRE, porque he visto que “ebullicion”  es el nombre de otro blog, y total para protestar, a mi me vale cualquier nombre. Rebullición, ea, que me suena revolución,  a barullo y a enredo,a trabalenguas y absurdos, que al final es de lo que va esto, de sapos y culebras, de lo mismo que antes. En Faticreando  pues eso, recreandome, dibujos, tableros, obras plásticas, mis trabajos que son mis vicios. En  Fatienrebullicion la paciencia se me agotó y o lo eskupo o reviento, asi que ale, al mundo, la critica gratuita., mi opinión, mi criterio o mi lado oscuro. la pitufina gruñona que llevo dentro, la Fati que está muy enfadada con la sociedad y como es mía también, voy lo suelto. Como presentación,vale, a ver si separo las entradas de unoy otro y suelto mis piedras, que el lastre pesa.
me atrapó?

No se puede parar a la Luna

No se puede parar a la Luna

A LA VERDADERA ATENCION DEL SEÑOR FEIJOO,PRESIDENTE DE LA XUNTA GALEGA.
Me pongo hoy en contacto con usted por los derechos de uno de los hijos de su tierra , a los que se refiere en la pag anterior. Por un niño pequeño, y por su familia, que no se sientan solos en una escuela, sistema educativo y sociedad cruel y tolerante con el maltratador. Como usted bien dice en la misma pagina anterior, internet esta cambiando el mundo. A ustedes les está haciiendo famosos, por Arturo discriminado y acosado por el sistema educativo . ¿Son ustedes personas? ¿han sido niños alguna vez? ¿se acuerdan de cuando tenian 5 ó 6 años? pues a un niño asi de pequeño se acosa desde el colegio Salgado Torres coruñes,claro que son ustedes famosos por el mundo , pues somos muchas las madres que vemos asombradas noticias como la de hoy en el ideal Gallego, y que recordamos a esa familia en lucha desde el …2008, 2009? Es vergonzoso que se maltrate a un niño con autismo en una escuela, si a ustedes no les da verguenza, espero que la Fiscalia tome medidas y los responsables paguen el daño que se le hace al hoy y quien sabe si al mañana de esa familia. No mendigan nada que no sea suyo, es obligacion de la escuela educar a todos los niños. ¿Y es un Colegio preferente para niños con autismo? ¡pues menos mal! Si es cachondeo no tiene ninguna gracia, asi no se trata a los niños , ni con autismo ni sin el,,ignorando sus necesidades educativas, no se aisla a un niño pequeño, no se le niegan las herramientas visuales que precisa, porque sus madres nos hemos hartado de ver ese trato “preferente”. Dudo mucho que se moleste en contestarme, aun asi les remito mi correo, tambien tendria guasa que me constestasen a mi, cudadana cualquiera que no soy filla de su terra,y a los que deben informar sobre su proceso educativo, ignoren y perjudiquen…¡HASTA EL 7 SEPTIEMBRE 2010!EL ULTIMO DIA!!! Ojala estas situaciones tengan los minutos contados y los que no se merezcan el sueldo que se vayan levantando de los puestos publicos,PUBLICOS, como los colegios, de TODOS, todos, DE ARTURO TAMBIEN. Desde luego que esto que se le hace no es etico, si no lo ven, han perdido la etica en algun punto del camino, si la tuvieron. Legal …no va a ser, que bien. Verguenza deberia darles a todos, como esta visto que no se la da, a ver si la ley se ocupa de que se la de. MUY PERO QUE MUY ATENTAMENTE; FATIMA COLLADO.

LAS DOS CARAS DEL AUTISMO

Publicado: 11/09/2010 en Uncategorized

LAS LETRAS SON IMPORTANTES, YA SE QUE SALIMOS TOD@S MUY GUAPOS Y SONRIENTES Y EVIDENTEMENTE FELICES Y ESO MOLESTA A QUIEN NO SABE SERLO (y cree que no puede y no lo intenta),YA SE QUE ESTAMOS MUY LINDAS Y LINDOS, ESO SE LLEVA POR DENTRO, ESTE VIDEO TIENE  UN TITULO, Y  TIENE MUSICA QUE SE PUEDE BAILAR, GENTE QUE PUEDES VER Y LETRAS QUE SE PUEDEN LEER.
 Siempre habra dos caras , o doscientas mil, habra tantas caras como personas que convivan con el autismo, pero solo hay dos formas de VIVIR. Saber quien es el que falla no esta mal, sobre todo cuando se vive en sistemas erroneos que no ven sus errores de masa y acusan al individuo de no apadpatarse a lo que se le ofrece. El mundo y la sociedad tambien es de estos pequeños, QUE SON PEQUEÑOS, Y NO SON LOS QUE FALLAN .Los coles, las piscinas los medicos,las calles, los parques, las tiendas, los centros civicos, con sus bibliotecas incluidas, todo, lo pagamos igual que los demás, y se nos debe tratar en igualdad de derechos,ACCESIBILIDAD YA! Derechos omitidos por habito,no que no los tengamos, es que no son reales,por un habito previo educativo  claramente equivocado de segregacion y así lo dicen quienes no lo llevan a la practica firmando convenios de derechos humanos con la onu, que queda bonito, y no se queja nadie, mientras se siguen ignorando en la practica diaria.  que se revindican con este video hecho por super Maite, (http://hastalalunaidayvuelta.blogspot.com/) y que no me pasará de moda nunca, pues cada cierto tiempo llegan las lluvias de piedras, que son los prejuicios de los demas haciendo peso para aplastar las oportunidades de futuro de niños. Por numero podrían pesar muchas atmósferas, pero por etica son livianas. Por numeros y etiquetas no se mide la calidad humana, ni por estudios, ni por dineros ni por lo mona que vayas hoy puesta para que te vean por fuera. Como se es por dentro se ve en cada gesto,acto ,palabra y pictograma. En la educacion inclusiva se educa a neurotipico tambien, si no, como nos pasa hoy en dia, soltaremosa los niños a un mundo que los desconoce, como hoy en dia, y que no crecio en diversidad, ni la valora ni son personas reales, solo un medio de trabajo para alguien que se beneficie mas o menos o sea un santo mas o menos, o un hijo que te cambie los esquemas. Ahh, pero esto existe? esto que es? como se comportan las personas que perciben difefente? hum…pues depende de lo que perciban. En cada persona variara, y una etiqueta no puede englobar miles de sistemas nerviosos que difieren entre todos. Mucho menos sus futuros. Esto es una apuesta. A que podemos.?Aposté mi vida.  A que gano. Tengo tiempo hasta que se acabe.

uy,SI NO ESTAMOS LOCOS, SI NO PEDIMOS NADA QUE NO SEA SUYO YA, SI la ley nos ampara, a ver si algun dia se transforman en realidades!!!, y dejan de verlos como sujetos cautivos -y silenciosos- a los que robar vida futuros, libertad, educacion, y respeto y derecho  a la diferencia. ¿Por que a mi? por que puedo, porque no lo cambio por ninguno, porque es perfecto, como todos o ninguno, y  porque puede se debe. Mira que paraguas tan guapo contra las lluvias de piedra cíclicas. Y LEE LAS LETRAS, y evalua tu propia etica antes de evaluar a nadie. Si no llegas a 8 mejor no comentes nada, ni te nos acerques mucho, que tambien sabemos morder.Pal mundo en general.Así ,en vocablos genéricos, que valen pa tó.

HOY TENGO UNO DE ESOS DIAS RAROS. NECESITO HACER ALGO, SACARLO, ME VALDRIA EL FIMO, O DIBUJAR, PERO NADA DE LO QUE HOY INTENTE ME VA A SATISFACER, PORQUE ESTOY ENCABRONADA. ESTOY HASTA EL MOÑO DE  LA CORRECCION  EXTRAÑA QUE SE ESTA APODERANDO DE MI DESDE QUE TENGO MIEDO. PUES YA ME HARTE. HOY TOCA LIMPIEZA DE TODO, ORDEN EN TODO, EN LA CABEZA LO PRIMERO, LO DEMAS ES SECUNDARIO.

AQUI VAN SAPOS Y CULEBRAS PA CONQUISTAR EL PLANETA. TOTAL, QUE MAS DA UNA PAGINA VOLANDO EN LA RED, QUE IMPORTARA QUE CUENTE LAS COSAS COMO LAS VIVO. 

LAS AVESTRUCES METEN  LA CABEZA EN SU AGUJERO, O ESO NOS DECIAN DE PEQUEÑOS, PARA NO VER LOS PROBLEMAS. NOSOTROS NOS SUMERGIMOS EN NUESTRAS RUTINAS DIARIAS, EN NUESTROS ROLES, O TRABAJOS,PREOCUPACIONES Y  ANGUSTIAS Y NO SACAMOS LA CABEZA NI PARA COGER AIRE.

CUANDO LA SACAMOS ES PORQUE NO QUEDA MAS REMEDIO. UN CONEJO INSIDIOSO IMAGINARIO LLEGO UN DIA, ME ABOFETEÓ CON SU GUANTE Y ME RETÓ;

-¿PASTILLITA ROJA O PASTILLITA AZUL? ESTAS BIEN ASI, TE GUSTA TU VIDA, ESTAS SATISFECHO, TE CONFORMAS,AGRADECES , SIGUES PAUTAS MARCADAS POR OTROS, TU FUTURO ESTA ESCRITO? PASTILLITA ROJA. ¿O QUIERES VER LO QUE ERES? COMO VIVES REALMENTE, QUE TE DIFERENCIA DE LA MASA DEL HORMIGUERO? PASTILLITA AZUL, PERO NO VOLVERAS A SER EL MISMO, YA NO DISFRUTARAS DE LO QUE MATRIX TE PONGA ANTE LA CARA. YA TE SABRAS CON EL CULO AL AIRE, EN MANOS DE LOS HOMBRES GRISES DE MOMO Y LOS DE NEGRO ..LOS QUE NO SE SABEN PRESOS NO PIENSAN EN ESCAPAR. ROBER DE EXTREMODURO DICE , Y ME LO DICE DIRECTO AL CEREBRO, QUE:

QUIEN VA METERSE POR EL CULO MI LIBERTAD DE EXPRESION CUANDO DIGO QUE ME CAGO EN LA CONSTITUCION…..NADIE PUEDE ESCAPARSE SI TODO ES UNA PRISION, ….

pUES SI QUE SE DEBE PODER, AUNQUE SEA HACIA DENTRO, AUNQUE SEA UN MOVIMIENTO NUEVO, AUNQUE NO TE LO DEN MASCADO. AUNQUE CRITIQUEN, AUNQUE JUZGUEN.  SE ME ACABO LA PACIENCIA DE OBSERVADORA, VAMOS A EMPEZAR A CRITICAR, QUE NO HAY NADA QUE PERDER, CUANDO NO SE NOS OFRECE NADA.

EXPONGO Y CRITICO QUE LAS LEYES SE HACEN POR ALGO, Y QUE LA LEY DEBE SER IGUAL PARA TODOS. QUE PUTO PAIS ES ESTE DONDE SE HACE UNA LEY QUE QUEDA EN PALABRAS ESCONDIDAS EN ALGUN DOCUMENTO AL QUE NO SE TIENE ACCESO REAL,  EL DESCONOCIMIENTO DE LA LEY NO IMPLICA ESTAR EXENTO DE RESPONSABILIDAD, NO? PERO SOLO PARA EL CIUDADANO DE A PIE?  COMO ORGANISMOS SUVBENCIONADOS  O INSTITUCIONES PUBLICAS TAMBIEN ;QUE AUN CONOCIENDOLAS , EL PERSONAL ENCARGADO DE APLICARLAS SIGUE IGNORANDOLAS E  INFRINGIENDOLAS  POR SISTEMA, POR HABITO.

QUE NO SON DERECHOS DE PAPEL.QUE NO ME VOY A CANSAR DE DAR EL COÑAZO A LOS 4 VIENTOS DICIENDO LO QUE NO ES LEGAL NI MORAL EN MI  ETICA PERSONAL .  LA LEY NO ESTABLECE UN MARCO LEGAL QUE ME DIGA QUE PUEDO HACER,COMO EVOLUCIONAR,O CUANTO PUEDO RAZONAR, Y SI LO HICIESE ME LA SALTARIA, PORQUE TENGO MORAL QUE ME LO DICTE.

DE LO QUE YO OPINE O DIGA O CRITIQUE NO DEPENDE NADA, NO ME PAGA NADIE, MI OPINION PERSONAL NO INFLUYE EN LO QUE HAGAN LOS DEMAS. DE LO QUE SE HAGA COMO ORGANISMOS Y EN NOMBRE DE UNA ETIQUETA QUE ENGLOBA DIVERSIDADES, SI.

NO ES TRABAJAR PARA LA INCLUSION SEGREGAR. NI EN EL COLE, NI EN NINGUN SITIO. NADIE TIENE DERECHO , MORAL AL MENOS, A IMPONER ELECCION, A LIMITAR OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO, DE DESARROLLO. LIBERTAD DE OPINION.

TERMINOLOGIA.

MINUSVALIDO.       MINUSVALIAS.   DEFICIENTE.    DEPENDIENTE.  INCAPACIDAD.

PODRIA ELABORAR UNA LISTA DE ASOCIACIONES, ORGANISMOS Y MINISTERIOS MINUSVALIDOS, CON MILES DE MINUSVALIAS DIARIAS, MUY DEFICIENTE EN SU TRATO, MUY DEPENDIENTE DEL DINERITO, INCAPAZ DE CAMBIAR EL ENFOQUE PARA SATISFACER TODAS LAS NECESIDADES QUE DEBEN CUBRIR POR OBLIGACION.

PERO NO VOY A PERDER MAS EL TIEMPO! DE AQUI EN ADELANTE, SE LES TRATARA COMO LO QUE DEMUESTRAN SER, EL ENEMIGO.

EN LAS GUERRAS SOLO HAY ALIADOS, NEUTRALES Y ENEMIGOS. EL QUE TRABAJE EN CONTRA DE MIS INTERESES ES UN ENEMIGO.

EL QUE TRABAJE A FAVOR DE MIS OBJETIVOS ES  UN ALIADO.

LOS NEUTRALES SON DURMIENTES QUE COMO EN MATRIX, JUEGAN A FAVOR DEL ENEMIGO, Y NO DESPERTARAN HASTA QUE LO DECIDAN POR SI MISMOS. HASTA ENTONCES, SE COMPORTAN COMO ENEMIGOS. 

NO LES VOY A ESPERAR. PUEDEN NO DESPERTAR JAMAS.

LA RECONQUISTA. 

EL CENTRO CIVICO DE MI BARRIO NO LO PAGO YO ,COMO TODOS? PORQUE DEBIA MI NIÑO HACER LAS ACTIVIDADES A TRAVES DE LA ASOCIACION EN COLEGIOS PUBLICOS FUERA DE HORARIO ESCOLAR, EN UN GRUPO DE 5 ASOCIADOS, CON LAS MISMAS DIFICULTADES DE RELACCION SOCIAL, MUNDO MAS ARRIBA MUNDO MAS ABAJO?

LA COMUNICACION ES BIDIRECCIONAL,

LOGICO ES  QUE SERA MAS FACTIBLE COMUNICARSE SI UNO DE LOS DOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN, EMISOR O RECEPTOR, NO TIENE DIFICULTADES EN LA SOCIALIZACIÓN. UN BUEN EJEMPLO , LOS MONITORES. LES MIRA, LES SALUDA Y SONRÍE Y ES CARIÑOSO. POR QUE L@S  MONITOR@S  PUEDEN  PERCIBIR  SIN DIFICULTADES CUÁNDO SE DIRIGEN A EL Y   DE ENTENDER EL LENGUAJE EN EL QUE LO TRANSMITEN. LOS NIÑOS SE MIRAN, SE RECONOCEN, SE IDENTIFICAN, SON CAPACES DE JUGAR JUNTOS TRES CUARTOS DE HORA CON UNA SONRISA DE OREJA A OREJA QUE ILUMINA LA PISCINA, Y LO DISFRUTAN. POR QUE TIENEN MONITORES QUE EJERCEN DE MEDIADORES, CADA NIÑO INTERACTUA CON SU MONITOR , QUE RESPONDE A SUS INTENTOS COMUNICATIVOS. PENSABA DEJAR LA PISCINA ESTE AÑO. NO TENEMOS SOCORRISTA, HASTA AHORA, Y SE DA EN UN COLEGIO ESPECIAL FUERA DE HORARIO ESCOLAR. LOS PADRES ESPERAMOS A LA INTEMPERIE , FUERA , PARA PODER PRESENCIAR ESE EXTRAÑO BAILE, COMO UN ESPEJISMO , CON LA LUZ CONCENTRADA EN LA PISCINA, Y EL RESTO A OSCURAS EN INVIERNO.COMO UN SUEÑO.

LAS SONRISAS LO VALIAN, Y HA MERECIDO LA PENA JODERME DE FRIO DOS AÑOS HASTA LAS 7 DE LA TARDE DE LOS VIERNES QUE MI PEQUEÑO CONSEGUIA LLEGAR DESPIERTO.

ME ENCANTA EL GRUPETE DE NIÑ@S  QUE SON, SON  VALIENTES, SON FUERTES, SON HEROES. ME ENCANTA HABERLOS CONOCIDO, ME GUSTARIA SEGUIR CRECIENDO JUNTOS, PERO ME FALTAN, EN ESA VIÑETA TAN ESTUPENDA DE LA PISCINA VARIAS COSAS. 1. SOCORRISTA. 2. NIÑOS NEUROTIPICOS.

SE LES ESTA ROBANDO LA OPORTUNIDAD DE QUE SU ENTORNO VITAL LES CONOZCA,LOS COMPRENDAN, O DE QUE LOS ASIMILEN, LA DIVERSION TAMBIEN HA DE SER INCLUSIVA, LA VIDA HA DE SER INCLUSIVA. Y SI NO LLEGA A AL LIMITE ETICO QUE YO LE PONGO, NO LA QUIERO. POR QUE ASI ES LA VIDA, UNO COMPRA LO QUE QUIERE CON SU DINERO, NO? YO COMPRE CENTROS CIVICOS, UNA SEGURIDAD SOCIAL,UNA SANIDAD, UNOS PROFESORES, UNOS COLEGIOS Y UNOS SERVICIOS SOCIALES. Y TU TAMBIEN. Y TUS PADRES, Y TUS HERMANOS, PORQUE NO PODEMOS BENEFICIARNOS DE ELLOS? NO SOLO NO NOS BENEFICIAMOS SINO QUE SI NOS DESCUIDAMOS NOS PERJUDICARAN TODO LO QUE PUEDAN. DE CHISTE, NO ES QUE SEA CRITICABLE, ES DE CHISTE .

FATI EN RECONQUISTA. A LAS ARMAS. ES LA GUERRA .¡MAS MADERA!

PLAN EXPERIMENTAL DE MEDICION DE CHISTES:

ASALTO AL CENTRO CIVICO . QUIERO QUIERO QUIERO.=PUEDO.

SAUD MENTAL INFANTOJUVENIL.: …….. ….. …..  PONGAME ESO POR ESCRITO Y FIRMADO Y SUS RAZONES, O NO ME VOY DE AQUI. CON GRABADORA. A VER SI SIRVE PARA QUE ALGUIEN MIDA SUS PALABRAS .SI  AUN ASI NO LAS MIDEN,  PUES YA TENEMOS UNA PRUEBA PARA DENUNCIAR POR ACOSO INSTITUCIONAL.  COACCION? REACCION. QUE AUN ME VACILAN Y HAY CACHONDEO…QUE VAMOS A HACER CON ESTA MAMI…JJJJ, NO SE, VOSOTRAS VEREIS, ¿QUE TAL DARNOS LA INFO QUE SOLICITO Y A LA QUE TENGO DERECHO?

EDUCACION: A POR  LO SUYO. POR ESCRITO Y FIRMADO POR RESPONSABLES DIRECTOS.

ESE ES MI PLAN, ENTERAME DE LOS PLANES QUE TIENEN LOS DEMAS  PARA NOSOTROS, Y QUE URDEN A NUESTRAS ESPALDAS.

EDUCACION , ASOCIACION Y SANIDAD MANTIENEN CONVERSACIONES PRIVADAS SOBRE  NOSOTROS, CUANDO ENTRE LAS TRES EVALUADORAS HAN VISTO AL NIÑO MENOS DE 3 HORAS  EN TOTAL EN DOS AÑOS.

DECIDEN QUE DEBO REGULAR QUIMICAMENTE EL SUEÑO DEL NIÑO Y SU CONDUCTA.  YA LAS EVALUAREMOS TAMBIEN, OLVIDAN QUE ESO LO DECIDIMOS NOSOTROS. “ES QUE TODOS NOS MEDICAMOS ” Y “SON DOSIS MUY BAJAS” POR FAVOR NO QUIERO VOLVER A OIRLO, QUIERO LA INFORMACION QUE HE PEDIDO DESDE LA PRIMERA CITA. O NO HAY MAS CITAS.

QUE ME EVALUEN A MI NO SE LO PERMITO, NO SOY SU PACIENTE.

SI DEBO DEMOSTRAR MI CORDURA Y CAPACIDAD DE DECISION Y OBSERVACION,QUE ME VAYAN DANDO CITA, QUIERO MI CERTIFICADO DE IGUALVALIDEZ.

NOSOTROS, SI ATENTAS CONTRA MI HIJO, ATENTAS CONTRA MI, CONTRA NOSOTROS,Y ERES EL ENEMIGO, NO HACE FALTA QUE ME DECLARE EN GUERRA DE NUEVO, NO? 

MIKEL NO ESTA ENFERMO, TIENE AUTISMO.   AU! AU! AU! AUTISMO, QUE NO ES LO MISMO, NI DE MUYYY LEJOS, QUE SER AUTISTA.

HASTA LOS COJONES DE TANTO MORRO Y TANTA INCOMPETENCIA SOCIAL QUE ENCIMA PRETENDE QUE SEAMOS NOSOTROS LOS DISFUNCIONALES, ¡ANDA YA! SOMOS PERSONAS.  NO SE PERMITEN INTRUSIONES EN LAS DECISIONES PERSONALES.

QUIERO MI ABANICO DE POSIBILIDADES DE FUTURO BIEN ABIERTO, AL MAXIMO, SIN COACCION, QUE YA SE ENCARGA CADA UNO DE ESCOGER SU CAMINO.

VOY A SEGUIR ANOTANDO CADA REUNION, PERO NO SE QUEDARAN EN MI CUADERNO, SERAN PUBLICAS, Y CON NOMBRES Y APELLIDOS, PUES OSTENTAN CARGOS PUBLICOS. ES MAS, TRANSCRIBIRE LAS DEL CURSO 2009-2010, POR QUE SON EL PRECEDENTE Y EL CAMINO QUE ME HA PUESTO AQUI.

QUE QUE ME PASA? QUE PORQUE ESTAMOS TA ENFADOS Y DESCONFIADOS CON LOS ADULTOS QUE RODEAN A MI HIJO?

PORQUE  SER ADULTO NO ES LO MISMO QUE SER PERSONA. AQUI HAY MUCHO ZOMBI DISFRAZADO DE PERSONA CON PODER, QUE NI NOS VE, NI NOS OYE, NI LO HARA, PORQUE SE ESTA BENEFICIANDO DE QUE SE DISCRIMINE A PERSONAS QUE LES DAN MIL VUELTAS.. A LA MIERDA YA CON LA CORRECCION POLITICA QUE NADIE TIENE PERO ESPERA DE NOSOTROS QUE NOS CALLEMOS  Y AGUANTEMOS LO QUE LES VENGA EN GANA EMPEORAR LAS SITUACIONES.

EN EBULLICION  NO RECONOZCO AUTORIDAD  LIMITANTE,SON SAPOS Y CULEBRAS, LO QUE SALE DE MI PROTESTA Y EL EJERCITO ENEMIGO.

TENGO LA TRINCHERA MUY MONA PUESTA, YA ESTOY COGIENDOLE EL GUSTO, VAMOS DESCUBRIENDO   LOS CHISTES DE LOS QUE SE TIENE QUE REIR  UNA, CON SUERTE EN LOS JUZGAOS. AUNQUE LAS ZANCADILLAS DISFRAZADAS DE AYUDAS NO HACEN GRACIA , HACEN LLORAR DE RABIA.

ESPARTANAS ESPARTANOS, ESPARTANITAS Y ESPARTANITOS, A LAS TORTAS!

SAQUEMOS BRILLO A LA ARMADURA, AL CASCO QUE NO DUELAN LOS CHISTES, QUE NO SEAN PUÑALES AL CORAZON, QUE NO NOS AHOGUE LA RABIA, QUE NO CAIGAMOS EN LA DESEPERANZA, RESISTIR ES VENCER.

EL SUFRIMIENTO PROVOCADO POR EL TRATO RECIBIDO  TAMBIEN SERA CUANTIFICABLE, YA CONTAREMOS LAS LAGRIMAS DERRAMADAS, COMO SI HAY QUE METERLAS EN UN BOTE UNA A UNA, Y PRESENTARLAS COMO PRUEBA , A PESO, AL DENUNCIAR . ESPERO NO DERRAMAR NI UNA DE AQUI EN ADELANTE, NI POR EL TRATO QUE NOS DEN A NOSOTROS , NI POR EL QUE LE DEN A OTROS , QUE ME DUELEN LOS MALTRATOS A  ESPARTANIT@S + ESPARTAN@S DEL MUNDO ENTERO. Y ME BATO EN DUELO POR CUALQUIERA DE ELL@S. , MIS SUPERHÉROES REALES  EN CUANTO HAGA FALTA.

NO ME CREO QUE HAYA MAS HOMBRES GRISES QUE AZULES.EN EL  MUNDO . ESTOY CONVENCIDA DE QUE LA DESIDIA NO ES MALICIA, Y QUE CASI TODO EL MUNDO ES BUENO. A VER SI VIVIMOS COMO BORREGOS BAILANDO LO QUE PINCHEN LOS MALOS…EVALUACION AL MUNDO EN MARCHA.

Y SI, NO ES INCOMPATIBLE :SOY MUY FELIZ, LUCHO POR ELLO DESDE QUE LA CONCIENCIA ME EMPEZO A FUNCIONAR, ALLA POR LOS 16 AÑOS.Y DESDE QUE ACTUO EN CONSECUENCIA. NO SOY RICA, NO TENGO PROPIEDAD NINGUNA,NO RECONOZCO NI DIOS NI REY, NO TENGO CUENTA NINGUNA, NO LE DEBO NADA A NADIE MAS QUE A MIS PADRES QUE ME AGUANTARON HASTA LOS 23. PERO LO TENGO TODO.MI NIÑO ES FELIZ DE SERIE. VIVE EN UNA FAMILIA QUE SE AMA. ES TODO LO NECESARIO PARA SER FELIZ. PERO SER FELIZ NO ES INCOMPATIBLE CON LA INSATISFACCION SOCIAL.Y LA SOCIEDAD TAMBIEN SOY YO. LA ASERTIVIDAD HA LLEGADO A MI VIDA. DIRÉ “NO” PARA PODER SER FELIZ  TAMBIEN  EN LA SOCIEDAD QUE CONSTRUIMOS ENTRE TODOS DIA A DIA. 

VIVIMOS POR INERCIA SIN CUESTIONAR LAS CONDUCTAS INDUCIDAS POR OTROS ,QUE  CONSIDERAN SUPERIORES SUS CRITERIOS Y CONOCIMIENTOS POR HABERLOS HEREDADO DE OTRO ESPABILADO O DE UN LIBRO IMPRESO..

NO SOMOS NUMEROS, NO HAY MATEMATICA EXCTA DE FUTURO. SOMOS PERSONAS, CONSTRUIMOS EL FUTURO DIA A DIA, LAS VARIABLES SON INFINITAS Y NO CABEN EN NINGUN LIBRO NI ESTADISTICA. “ESTA ESCRITO” VERSUS “LIBRE ALBELDRIO”. IMPOSICION VERSUS ADAPTACION. .

GANAREMOS, NO HAY ENEMIGO PEQUEÑO,PORQUE  NUESTRA CAUSA ES INNEGOCIABLE.

GRACIAS ESPARTA! = (referencia al grupo de padres despiertos que luchan por los derechos de sus hijos, que comparte material, documentos, informacion, animos, y batallas individuales que juntas hacen nuestra guerra. No hay fronteras espaciales. Esparta es lo mejor que nos pudo pasar,son  Las dos caras del autismo, el orgullo ya venia de serie, mi cabeza esta aqui arriba, asi de alta, porque no tengo de que avergonzarme.

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Opiniones sin poder.

Publicado: 17/05/2010 en Uncategorized

Una de las cosas mas dificiles en mi vida ha sido discernir verdades de opiniones y validar las propias como verdades personales, no las ajenas. En el local de juventud que alquilamos entre la cuadrilla, puese un cartel en la entrada.LIBERATE DE CONDUCTAS INDUCIDAS. Deberia habermelo tatuado, en un sitio visible, que me lo recordase a diario. Un buen dia, en tu reino rosa , puede venir alguien con sus expectativas, planes, normas, criticas,  opinion, etiqueta, diagnostico, consejo, o verdad, y joderte la vida si les dejas.
La conclusion a la que llego lo mio me cuesta, lo defiendo como verdad absoluta, hasta que cambie de opinion. Mis opiniones son meditadas, no llegan del aire, ni de la educacion previa.Ni de los intentos sociales de manipulacion mental. No soy como  mis impulsos dicten, soy como decido ser. Perfecta ni de coña, pero mis defectos que yo considero como tales pueden no serlo a los ojos  del mundo, y mis virtudes pueden ser defectos sociales.
Una bala verbal que venga de fuera no tiene porque ser meditada de antemano, la humanidad no acostumbra a pensar. Yo, tampoco, en miles de ocasiones primero hablo y despues pienso.Escibir da mas tempo a pensar, por lo menos , a mi. Tenemos poca capacidad de observacion, y mucha para la critica.
Decidir que hacer como hacerlo cuando y todo lo demas, lleva un proceso, escuhar una critica posterior no debe cambiar el proceso previo sin mas, no si su proceso no ha sido el mismo. Mi verdad es solo mi verdad, no puede ser tu verdad. Mi verdad no puede ser la que nadie me diga que es lo normal, lo normal es solo lo habitual.. .
…todo depende de la info que se maneje, y sobre todo, de lo que se medite sobre ella, limitarse a repetir las cosas como dogma no aporta razón alguna. . . Algunas opiniones son meditadas…pero las menos.Y  eso no asegura la intencionalidad …pueden ser meditadas para dañar. Como habito. .Como juego o pasatiempo.

Algunas opiniones son dardos envenenados y vienen de gente que calcula  la carga venenosa  friamente, con intencion de hacer daño.Tener intencion  de hacer daño y conseguirlo son dos cosa diferentes. Yo, desde luego, no tengo intencion de hacer daño  a nadie, ni la he tenido nunca.No piso un bicho si  lo veo y no mato una mosca.(ni con insecticida, no es una metafora, no llamo a nadie bicho, …) Siguen su camino,
 Soy responsable de mi,de lo que digo y lo que hago, de lo que permito que me afecte.  Respiro hondo para digerir y pasar  a otra cosa, mariposa, intentando aprender algo util para la proxima vez que me encuentre con alguien con intencion de herir. Hay quien  tiene esa costumbre, como via de escape. Alla cada cual. Desde luego, hay que mirar si hay lobos bajo las pieles de cordero. A menudo se me olvida, tendre que aprender que hay gente que juega a la manipulacion, como en el patio del colegio.Como diversion no la comprendo, pero  la vida es asi,cada uno se divierte como puede. En el futuro puede que le vea la gracia. Elegir la compañia en la vida  muy importante. Elgir la actitud en la vida tambien. Yo elijo ser feliz, y no me cuesta esfuerzo ninguno, aunque a ratos me enfade como todos los humanos. Para ser feliz, debo tener mi conciencia tranquila,como la tengo.No por insensible, si no por procurar medir mis actos  y palabras, y asi no tener que arrepentirme de ell@s. Y elegir bien a quien le dedico  mi tiempo, si se lo merece o va a valorarlo.Por no perderlo.Que no me sobra.
Empieza un nuevo dia, lo pintare optimista.  Elegire bien las compañias, y lo que lea, que mi tiempo es oro y se me da  muy bien en el mundo material. En el virtual veo que es mas facil engañarme, mas facil la incomprension, mas dificil ver el cerrojo mental que condiciona las vidas, y las actitudes. No se tiene mas poder de dañar que el que se de.Y no doy. A partir de hoy, me recordare que una cosa es el disfraz que se me enseña,  otra muy distinta  lo que se es, que no se cambia con dinero, ni ropa, status social, trabajo,ni “educacion”.  Dialogo de besugos?, perdida de tiempo.
Hay un refran estupendo que me viene a la cabeza muy frecuentemente, por desgracia. Cuando las barbas de tu vecino veas cortar, pon las tuyas a remojar., que si no me gusta un comportamiento de alguien con los demas, no  me gustara ese comportamiento conmigo, cuando venga, que vendra. No me va a sorprender mas..No me importa como de ruin cruel o mezquino se pueda llegar a ser . Si es una competicion, que ganen. Elijo mis carreras, en esta no compito, no me gusta el premio.
Procurare reirme mucho hoy,  de la vida, de mi misma, incauta, de mi capacidad  de asombro y autosugestion. Ser adulto no implica comportarse como tal, eso he descubierto. No es mal descubrimiento, y seguro que me sera util en el futuro. Lastima haber tardado en descubrirlo,,jj, es mi sino, aprendo asi. No tener malas intenciones me hacia olvidar que los demas pueden tenerlas.
He aqui el ultimo pensamiento que dedico a quien no los merece. Nadie es perfect@.

JANSSEN CILAG S.A.

Publicado: 01/05/2010 en Uncategorized

JANSSEN CILAG S.A.

F84 Trastornos generalizados del desarrollo

Grupo de trastornos caracterizados por alteraciones cualitativas características de la interacción social, de las formas de comunicación y por un repertorio repetitivo, estereotipado y restrictivo de intereses y actividades. Estas anomalías cualitativas son una característica generalizada del comportamiento del individuo en todas las situaciones, aunque su grado puede variar. En la mayoría de los casos el desarrollo es anormal desde la primera infancia y sólo en contadas excepciones, las anomalías se manifiestan por primera vez después de los cinco años de edad. Es habitual, aunque no constante, que haya algún grado de alteración cognoscitiva general, aunque estos trastornos están definidos por la desviación del comportamiento en relación a la edad mental del niño (retrasado o no).

F84.0 Autismo infantil

Trastorno generalizado del desarrollo definido por la presencia de un desarrollo alterado o anormal, que se manifiesta antes de los tres años y por un tipo característico de comportamiento anormal que afecta a la interacción social, a la comunicación y a la presencia de actividades repetitivas y restrictivas. El trastorno predomina en los chicos con una frecuencia tres a cuatro veces superior a la que se presenta en las chicas.

Pautas para el diagnóstico

Por lo general no hay un período previo de desarrollo inequívocamente normal pero, si es así, el período de normalidad no se prolonga más allá de los tres años. Hay siempre alteraciones cualitativas de la interacción social que toman la forma de una valoración inadecuada de los signos socioemocionales, puesta de manifiesto por una falta de respuesta a las emociones de los demás o por un comportamiento que no se amolda al contexto social, por un uso escaso de los signos sociales convencionales y por una integración escasa del comportamiento social, emocional y de la comunicación, de un modo especial por una falta de reciprocidad socio-emocional. Asimismo, son constantes las alteraciones cualitativas de la comunicación. Consisten en no utilizar el lenguaje para una función social, debidos a una alteración de la actividad lúdica basada en el juego social imitativo y simulado, a una pobre sincronización en la expresión del lenguaje, a una relativa falta de creatividad y de fantasía de los procesos del pensamiento, a una falta de respuesta emocional a los estímulos verbales y no verbales de los demás, a defectos de la cadencia o entonación necesarias para lograr una modulación de la comunicación y, como es de esperar, a la ausencia de gestos acompañantes para subrayar o precisar la comunicación verbal.

El comportamiento en este trastorno se caracteriza también por la presencia de formas de actividad restrictivas, repetitivas y estereotipadas, de restricción de los intereses y de la actividad en general, en los que destaca la rigidez y rutina para un amplio espectro de formas de comportamiento. Por lo general, estas características afectan tanto a las actividades nuevas, como a los hábitos familiares y a las formas de juego. Puede presentarse, sobre todo en la primera infancia, un apego muy concreto a objetos extraños, de un modo característico a los “no suaves”. Los niños persisten en llevar a cabo actividades rutinarias específicas consistentes en rituales sin un sentido funcional, tal y como preocupaciones estereotipadas con fechas, trayectos u horarios, movimientos estereotipados o un interés en los elementos ajenos a las funciones propias de los objetos (tales como su olor o textura) y suelen presentar una gran resistencia a los cambios de la rutina cotidiana o de los detalles del entorno personal (tales como la decoración o los muebles del domicilio familiar).

También es frecuente que en los niños con autismo aparezcan otros trastornos sin especificar, tales como temores, fobias, trastornos del sueño y de la conducta alimentaria, rabietas y manifestaciones agresivas. Son bastante frecuentes las autoagresiones (por ejemplo, morderse las muñecas), sobre todo cuando el autismo se acompaña de un retraso mental grave. La mayoría de los niños autistas carecen de espontaneidad, iniciativa y creatividad para organizar su tiempo libre y tienen dificultad para aplicar conceptos abstractos a la ejecución de sus trabajos (aun cuando las tareas se encuentran al alcance de su capacidad real). Las manifestaciones específicas de los déficits característicos del autismo cambian al hacerse mayores los niños, pero los déficits persisten en la edad adulta con una forma muy similar en lo que se refiere a los problemas de socialización, comunicación e inquietudes. Para hacer el diagnóstico, las anomalías del desarrollo deben haber estado presentes en los tres primeros años, aunque el síndrome puede ser diagnosticado a cualquier edad.

En el autismo pueden darse todos los niveles de CI, pero hay un retraso mental significativo en, aproximadamente, el 75 % de los casos.

Incluye:
Autismo infantil.
Síndrome de Kanner.
Psicosis infantil.
Trastorno autístico.

Excluye: Psicopatía autística (F84.5).

MEDICACIÓN

Publicado: 29/04/2010 en Uncategorized

VIVA MI VENTANA PROTESTONA QUE ME VA A SACAR LA RABIA DE ENCIMA EN UN MOMENTO.

QUE BONITO DEBE SER SER PSIQUIATRA Y PSICÓLOG@, DONDE TODO LO QUE OYES PASA POR UNOS FILTROS Y LO TRADUCEN A NÚMEROS Y RECETAS. ¿QUE QUIERES MADRE PESADA, UN INFORME MEDICO DE TU HIJO? PUES TOMA, F84, QUE QUIERES, INFORMACIÓN SOBRE QUÍMICA CEREBRAL, PUES TOMA, MEDICACIÓN.

MEDICACIÓN, ESE VOCABLO TAN AMPLIO E INESPECÍFICO,

– SEÑORA QUE TIPO DE MEDICACIÓN? ANTI PSICÓTICOS? ¿ANSIOLÍTICOS?

-NO..QUE SON DOSIS MUY BAJAS…

-YA.ES QUE SON NIÑOS PEQUEÑOS.

-NO TIENEN APENAS EFECTOS SECUNDARIOS, SE LES DA A NIÑOS CON ESTE TRASTORNO, Y ESQUIZOFRENIAS..

– POR PODER DAR, NOS LO PODÉIS DAR EN EL AGUA QUE BEBEMOS A TODA LA POBLACIÓN..

-ESPERO QUE NO..-DICE, COMO SI YO ESTUVIESE BROMEANDO.

– ME REFIERO A QUE NO SON MEDICAMENTOS DESARROLLADOS PARA EL AUTISMO, SINO QUE SUS EFECTOS SE HAN DEMOSTRADO? POSITIVOS EN  ESTOS NIÑOS, (LO QUE A MI JUICIO IMPLICA EXPERIMENTACIÓN, PARA VARIAR)

-PERO SON DOSIS MUY BAJAS….

NO OYEN!!

QUE NO QUIERO MEDICACIÓN JODEER QUE VENGO A PREGUNTAR SOBRE QUÍMICA CEREBRAL, SI PUEDO CONSEGUIR QUE SU CEREBRO PRODUZCA ALGÚN NEUROTRANSMISOR DE ORO MODO,…¡Y ME DICE QUE NOOOO!! FFFF, PARA ESO ESTUDIAN PSIQUIATRÍA? ESTUDIE USTED COMERCIAL DE LABORATORIOS JANSEN, QUE NOS IBA A IR A TODOS GENIAL, PORQUE ELLA, AMABLE HASTA QUE SE HA HARTADO DE MI A LOS 20 MINUTOS, SIENDO DE LA OPINIÓN QUE MEDICACIÓN CUANTO  MENOS MEJOR, A MI NIÑO PRETENDE MEDICARLO, Y POR SUPUESTO LO VE NECESITADO DE SALUD MENTAL, Y MEDICACIÓN, PUES NO SE ADAPTA EN EL COLEGIO Y TIENE BURROS.

EL SOL, BURROS?? NI UNO EN 5 AÑOS,..BUENO UNO, Y A CASA CASTIGADO, CUANDO TENIA DOS AÑOS. PUEDE GRITAR PARA INTENTAR MANIPULAR, SI VE QUE CUELA, LA LLEVAS CLARA, PERO BURROS? YA LE HE DICHO QUE LE DEJABA MEDIA HORA EN SU AULA, QUE IBA A SABER DE BURROS.

¿QUE NO SE ADAPTA EN EL COLE?PUES ENTONCES ESO HÁBLELO OTRA VEZ CON LA EVALUADORA DEL BERRITZEGUNE, QUE ASÍ LO CONSIDERA. YO LO QUE VEO  ES  QUE EL COLE- EL SISTEMA EDUCATIVO- NO SE ADAPTA A SUS NECESIDADES!! SI EL EDUCADOR DE APOYO ES UN ACOMPAÑANTE Y NO UN TRADUCTOR, SI NO SE LE ADAPTA EL ENTORNO NI EL MATERIAL, SI SE SIGUE CREANDO ANSIEDAD Y ESTRÉS QUE ELLA HA DICHO QUE PUEDE SER ANGUSTIA  ¡¡!! Y SU SOLUCIÓN ES  SEDAR AL NIÑO EN VEZ DE CORREGIR EL ENTORNO , QUE NO PODEMOS CORREGIR, DICE…QUE CONSISTE EN QUE PUEDA IR AL CORTE INGLES, ME DICE….EIN???

A VER…RESUMO DIALOGO DE BESUGAS:

-ES QUE SI LE CREA ANGUSTIA LA GENTE,

-QUE MI NIÑO ESTUVO BAILANDO EL VIERNES ANTE EL BAFLE, QUE NO ES TAN RÍGIDO, QUE ESTUVIMOS EN FIESTAS EN BERGA, PATUM, PÓLVORA Y GENTÍO, Y MÚSICA Y BARULLO, Y GOZO..PERO HAY QUE CONTROLAR EL NIVEL DE ESTIMULO PARA QUE TE ATIENDA, (ALGO OBVIO PARECE QUE SOLO PARA MI EN MI MUNDO) POR QUE ES HIPERSENSIBLE,. HAY CIERTOS BARULLOS QUE LE PUEDEN AGOBIAR, CON NO LLEVARLE AL CORTE INGLES..

-YA PERO DEBERÍA PODER IR AL CORTE INGLES.

-¿?¿? POR?

PORQUE LOS DEMAS NIÑOS PUEDEN.

(Y LOS  NEUROTIPICOS NO TIENEN BURROS SEÑORA? HA IDO ALGUNA VEZ AL CORTE INGLES? YO TRABAJE UN AÑO ENTERO..Y HE VISTO SALIR ARRASTRAS A MUCHOS NIÑOS A GRITO PELADO…) DEBE PODER CENTRARSE EN UN AULA CON JALEO PORQUE LOS NEUROTIPICOS PUEDEN.

HIPERSENSIBLE.

ES, NO TIENE O SE COMPORTA O PARECE, O PADECE O RASGOS O ESPECTRO. ES HIPERSENSIBLE SENSORIAL. NO CONSISTE EN SEDARLE PARA PALIAR LAS CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS SENSORIAL, CONSISTE EN NO ESTRESARLO HASTA ESE PUNTO.. NO CONSISTE EN SEDARLO PARA QUE DUERMA DE NOCHE, CONSISTE EN NO AGOTARLO TANTO QUE NECESITE SIESTA Y PARTA EL CICLO DE SUEÑO. NO NO,  NO VEO ÉTICA POR AQUÍ…

MEDICACIÓN,ASÍ, EN GENÉRICO TOTAL, COMO SI ASÍ FUESE ALGO MEJOR,  NI SIQUIERA QUE TIPO DE MEDICACIÓN, SI SON ANTI PSICÓTICOS, O TRANQUILIZANTE SUAVE, COMO ES LO QUE HE SACADO EN CLARO. QUE HAY CITAS PENDIENTES CON NOSOTROS Y CON EL CRIO, QUE NO ME GUSTA SU ENFOQUE NI SUS MODOS DE AYUDAR, ME DICE QUE VA A NECESITAR SALUD MENTAL, TRATAMIENTO PSICOLÓGICO…SI HAY TRAT. PSICOLÓGICO PARA ALGUIEN CON AUTISMO LO ESPERO, EN MAYO, PREPARADO CON PICTOGRAMAS, QUE VA A SER ESTO? UNA FALTA DE RESPETO CONTINUA?

QUE JARTON!

La Sonrisa de Arturo: “Pacto Social y Político por la Educación”, UNA OPORTUNIDAD PARA LOS DERECHOS HUMANOS.

EUROPEAN FORUM FOR VACCINE VIGILATION……

 VACUNAS

 Obligatorio vacunas

 Contra-indicaciones 
Eficacia 
Los efectos secundarios
Lo que la vacuna para dar?
Cuando a vacunar? 
Algunas sugerencias más

Tratamiento homeopático

 

Usted puede visitar nuestro sitio web para las cuestiones relativas a la vacunación de usted o su hijo.
Ya sea que usted se ha vacunado o no, debe ser una elección deliberada y libre.  La vacunación es un acto médico completo y no debe ser subestimado en cuanto a sus posibles consecuencias. Conviene, por tanto, considerarse con sumo cuidado y con pleno conocimiento de sus efectos secundarios.
La mayoría de las vacunas sólo protegen parcial y temporalmente, otros no protegen en absoluto. Por otra parte, cada vacuna incluye una serie de riesgos, que van desde molestias transitorias a los daños a la salud para toda la vida o la muerte. Esto significa que la información exhaustiva y la reflexión necesarias para que una decisión se está realizando.  Una actitud de “sólo en calidad normal, haciendo lo que hace todo el mundo” podría convertirse en un grave error porque diferentes personas reaccionan de diferentes maneras a una vacuna en particular.
La idea básica de la vacunación es aumentar la inmunidad específica a una determinada enfermedad antes de que el paciente lo capturas. Nosotros, por el contrario, están convencidos de que es mucho más eficiente para estimular la general, la inmunidad específica-un lugar, permitiendo a nuestro sistema para reaccionar con prontitud a la infección por bacterias CUALQUIER, virusses, hongos, etc


 VACUNAS OBLIGATORIAS

Si las vacunas son obligatorias o no depende de la legislación nacional o estatal.
Por lo que sabemos, las siguientes vacunas son obligatorias: (por favor corrrect o completa, si es incorrecta o incompleta)
BELGIUM: polio (IPV) BÉLGICA: la poliomielitis (IPV)
FRANCE: tetanus, diphtheria, polio (IPV) FRANCIA: el tétanos, la difteria, la poliomielitis (IPV)
GERMANY: none ALEMANIA: ninguno
ITALY: polio, diphteria, whooping cough, hepatitis B ITALIA: poliomielitis, difteria, tos ferina, la hepatitis B
NETHERLANDS: none PAÍSES BAJOS: ninguno
SPAIN: none ESPAÑA: ninguno
UK: none Reino Unido: ninguno
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CONTRA-INDICATIONS CONTRAINDICACIONES

Estos son los estados en los que la vacunación es inaceptable por razones médicas.
• Cualquier niño que no esté en perfecto estado de salud, NUNCA deben vacunarse. Incluso un resfrío común o una fiebre leve aumento del riesgo de complicaciones.
• Una reacción grave (ver efectos secundarios) obliga a una vacunación anterior a dejar de utilizar dicha vacuna, ya que cada administración posterior puede dar lugar a reacciones fatales.
• • Una alergia a cualquiera de los componentes de una vacuna es también una razón de peso no sólo para administrarlo.
 Hay dos maneras de saber si su hijo es alérgico a la vacuna o no: 1 ° si se desarrolló una reacción alérgica a una dosis anterior de la vacuna, 2 ° si se tiene alergia conocida a cualquiera de los componentes de la vacuna.
Ejemplos de sustancias que a menudo están presentes en las vacunas y regularmente dar lugar a reacciones alérgicas son el antibiótico neomicina (polio, DPT, MMR), el tiomersal derivado del mercurio (hepatitis B, tétanos, influenza) que se utiliza también en las soluciones para mantener las lentes de contacto, y aluminumhydroxide.
• • En caso de supresión del sistema inmunológico (por ejemplo, la cortisona o el cáncer de las drogas o el tratamiento contra el VIH) no deben ser vacunadas.
• Del mismo modo, las personas que sufren de fatiga crónica no deben haber vacunado.
•  • irritabilidad manifiesta después del nacimiento debe inspirarnos a mayor cuidado y, finalmente, a posponer o incluso cancelar todos los planes de vacunación.
Por “alergia”, nos referimos, entre otras expresiones, asma, fiebre del heno, alergias a los alimentos (leche, huevos, azúcar, etc.)
•  Enfermedades graves del sistema nervioso (por ejemplo, esclerosis múltiple, ALS), SIDA, trastornos de la piel graves, afecciones sistémicas (lupus, artritis reumatoide, el eritema nudoso, diabetes insulino-dependiente), incluso en los parientes cercanos, son razones válidas para disminución de la vacunación.
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EFFICACY EFICACIA

. No hay ninguna vacuna es 100% efectivo.  Con algunas personas, la vacuna no protege en absoluto; en casi todos los casos, si la protección se ofrece, se desplomará en el transcurso del tiempo. . No hay reglas claras para saber si uno está protegido o no. . Incluso la presencia de anticuerpos no es garantía absoluta para la protección.


 EFECTOS SECUNDARIOS

Los efectos secundarios generales que pueden ocurrir después de cualquier vacuna son:
**  ** Inflamación local con calor y enrojecimiento en el sitio de la inoculación.También una erupción rosada elevado (urticaria) o poco erupción roja, lugares secos () puede presentarse en todo el cuerpo.
** Fiebre: un aumento de la temperatura por encima de 39 ° C no es una reacción normal, y debe ser comunicado al médico que administra la vacuna.
**  ** La persona vacunada puede vomitar, se convierten en gases, o el desarrollo de una diarrea.
** ** A los pocos minutos después de la vacunación, la persona vacunada puede llegar a ser pálida, fría, floja e inconsciente.. Esto significa que va A ENTRAR EN SHOCK- Esta situación es potencialmente mortal. . reanimación inmediata y la admisión en el hospital más cercano son necesarias.
** También son posibles convulsiones, en cuyo caso el paciente pierde el contacto, o se pone rígido, o comienza a mover los ojos, los brazos y las piernas de forma incontrolada. . En este caso comenzará a enfriarse progresivamente al paciente y llamar a un médico.. El paciente debe permanecer bajo estrecha vigilancia debido a un riesgo de daño cerebral permanente.
** Algunos niños empiezan a gritar descontrol, más agudo, se inconsolable, y no para de llorar hasta que se duermen por agotamiento.  Este tipo de comportamiento a la participación de cerebro y sin duda es un síntoma alarmante! Un doctor debe ser llamado a la vez.
. Un niño puede llegar a ser poco frecuentes sueño o insomnio, o desarrollar un patrón de sueño alterado por completo.
** ** Muerte súbita es una complicación trágica que es estadísticamente relacionadas con la vacunación.
** * Un niño puede desarrollar una coriza crónica, o un manifiesto recurrentes del oído y las infecciones de garganta, bronquitis o asma.
** . ** Una alergia se desarrolla más frecuentemente después de la vacunación contra la tos ferina o el sarampión.
** ** La diabetes aumentó en 60% después de la hepatitis B y Hib-vacunación en Nueva Zelanda.
** ** Los distintos tipos de parálisis se puede producir, por ejemplo, la parálisis de Guillain-Barré.
**  ** Auto-inmune las enfermedades (artritis reumatoide, el lupus, el eritema nudoso, periarteritis nodosa, síndrome de Goodpasture) han sido diagnosticadas después de las diferentes vacunas (tétanos, BCG, sarampión, hepatitis B).
** ** En las vacunas a largo plazo puede conducir a un comportamiento hipercinético, problemas de aprendizaje, problemas de conducta (agresividad, autismo) y cambios en las características.
** ** La muerte súbita puede ser el resultado de una complicación aguda así como un choque o encefalitis.


VACUNA PARA DAR QUE?

. Cada vacuna debe considerarse por separado.  No debe nunca una vacuna considerarse como una cuestión de rutina. . Cada vacuna se administra debe tener una indicación específica, individual. . Nosotros no podemos aprobar la vacunación masiva contra CUALQUIER  enfermedad .
. Algunas profesiones pueden justificar el uso de una vacuna determinada, por ejemplo, la vacuna contra el tétanos en los trabajadores del metal, o vacuna contra la hepatitis B en cirujanos o personal que trabaja en la transfusión de sangre o unidades de hemodiálisis.


. POLIO todavía es obligatoria en algunos países. La enfermedad apenas se produce en Occidente más, sino como resultado de la vacunación.  Existe la esperanza de la vacunación puede ser abandonada en todo el mundo dentro de los próximos años.
. DIFTERIA (crup) es una infección bacteriana grave. . El tracto respiratorio superior pueden crecer hasta tal punto que la ahoga paciente.  También el corazón es frecuentemente afectado.  La vacunación sólo tiene un efecto protector mediocre y produce una serie de efectos secundarios.. Afortunadamente la enfermedad no se produce ya en la mayoría de los países. Algunos se han notificado brotes en la ex Unión Soviética, que no constituye una amenaza para la sociedad occidental.  La vacunación, por lo tanto, es innecesario.  En caso de infección todavía se puede tratar.
TÉTANOS generalmente se puede prevenir mediante un tratamiento preciso de la lesión.  Las medidas más capital son: detener el sangrado de la herida, que enjuagar abundantemente con agua oxigenada y mantenerlo abierto al aire. . (), heridas sangrantes no producen el tétanos. El único riesgo es cuando el germen del tétanos está bloqueado en la herida y le cortó el oxígeno, lo que le permite muliplicate y producen la toxina temída.. El tétanos sigue siendo una condición peligrosa que puede causar la muerte. Ya sea para vacunar o no dependerá del riesgo de puntos de sutura con material infectado.
La tos ferina es una enfermedad grave y molesta, que dura varias semanas, con desenlace fatal sólo en casos muy raros.  La vacuna de células enteras tradicionales no garantiza la protección, y los efectos secundarios son numerosos y graves.  La vacuna acelular nueva causa menos efectos secundarios locales, pero aún es responsable de problemas neurológicos graves.
 El sarampión es una de las enfermedades infantiles tradicionales.curso de la enfermedad pueden variar de leves y breves (de unos tres días) a bastante mal durante una semana. . El paciente debe quedarse en casa.. La complicación más temida, la meningitis, es mucho más raro que comúnmente se piensa, y se produce casi con la misma frecuencia después de la enfermedad después de la vacunación contra la enfermedad. . Esta observación nos hace cuestionar la verdadera razón de la vacunación. La calidad y la duración de la inmunidad son mucho mejores después de pasar por la enfermedad que después de la vacunación.  Todo esto hace que la vacuna absolutamente redundante.
 Las paperas son una enfermedad benigna muy infantil. . Por lo general, no tiene que ser tratado en absoluto, y si de vez en cuando tiene que ser tratada, la medicina alternativa puede tomar el cuidado de él muy bien. La orquitis (inflamación de los testículos) es rara, y generalmente una cara.!). La infertilidad como consecuencia de las paperas, por lo tanto, es extremadamente rara y no justifica el uso de una vacuna y es riesgo (diabetes!).
 La rubéola también es una enfermedad infantil benigna. El único peligro es la infección del feto en mujeres embarazadas durante el primer trimestre, ya que esto podría dañar el feto.  . La mejor manera de prevenir esto es la inmunidad de por vida. . La única manera de obtener una inmunidad duradera es … por tener la enfermedad durante la infancia. Después de la vacunación, la inmunidad está ausente, o temporal, pero nunca duradera y, por tanto, inadecuados para el objetivo de un embarazo seguro. Las mujeres pueden tener sus anticuerpos determinada antes de que decidan quedar embarazadas. . Si los anticuerpos están ausentes, ellos todavía tienen la ocasión entonces se han vacunado.

***** *****

Estas tres enfermedades de la infancia tienen en común que la inmunidad contra ellos es mejor y más duradero (larga vida) después de la enfermedad que después de la vacunación.El paso por una de estas enfermedades durante la infancia es la prevención contra la infección ideal en la vida adulta, o tomar el riesgo de que una madre no tiene anticuerpos suficientes para transmitir a su bebé recién nacido.. Ambas situaciones implican un mayor riesgo de complicaciones precisamente los de las vacunas se pretende evitar.  Por otra parte, tener estas enfermedades de la infancia a una edad temprana parece proteger contra un número de enfermedades crónicas (reumatismo, alergias, afecciones de la piel y el cáncer) en la vida posterior. . La prevención ideal, por lo tanto, es asegurarse de que un niño ha tenido la enfermedad antes de la pubertad. Esto no implica riesgos exagerados. ! Entonces, la idea de «partes la rubéola” no es tan malo después de todo!

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VARICELA encaja con este grupo.La enfermedad es trivial y perfectamente curable si es necesario.  La única medida los padres deben tomar es mantener al niño en casa durante el tiempo que dura la fiebre, y se secan las vesículas.
 Hib no es una vacuna contra la meningitis en general, es sólo de destino es un subtipo de una de las muchas bacterias, por no mencionar los muchos los virusses, que pueden causar meningitis.  No hace referencia,ni  por lo tanto, ofrece protección contra estas muchas otras formas de meningitis.  Tampoco protege contra otras complicaciones de la infección, como otitis media.  Haemophilus influenzae, la bacteria objetivo de esta vacuna, es comúnmente presentes en la mucosa de la garganta sin hacer ningún daño en absoluto. . La vacunación no es sin riesgo y no se puede recomendar.
La infección por hepatitis B es capturado, en la gran mayoría de los casos, por punzadas con agujas infectadas (abuso de drogas por vía intravenosa) o por contacto sexual sin protección con una persona infectada. . Por lo general, un problema en la vida adulta.. La vacuna no es más que peligroso debido a los efectos secundarios severos muchos.. No se recomienda con bebés o las personas más jóvenes, ni en adultos que no están en grave riesgo profesionalmente. Por supuesto, la vacuna no protege contra otras formas de hepatitis (A, C, G. ..).
 INFLUENZA implica una gran cantidad de posibles efectos secundarios. ! Para ser advertidos en contra! . Los pacientes con riesgo se beneficiarán más de las medidas generales para mejorar su situación (vitaminas, la equinácea, el descanso, el tratamiento integral …) que por la vacunación.
. BCG es la vacuna contra la tuberculosis.  Un estudio realizado por la propia OMS mostró que este era totalmente ineficaz.  Para el olvido.


CUANDO vacunar?

Si los padres deciden tener a sus hijos vacunados con una vacuna en particular, también es importante hacerlo en el momento oportuno.
El tétanos no es un problema en los bebés. Los efectos secundarios graves son menos frecuentes y más fáciles de detectar a una edad más tarde. Así que, si uno decide vacunar, tiene sentido posponer la vacunación hasta la edad de 3 años. . Un refuerzo a los 16 y otra el 50 cubrirá la necesidad de protección para el resto de la vida del paciente.


algunas sugerencias

** ** Relájese y discuta sus preocupaciones con su pareja, a tus mejores amigos  antes de tomar una decisión. Nunca decida en una situación de pánico.
**  En el caso de la vacunación, el nombre de la vacuna y el número de lote se registran en el expediente médico.
**. ** Si hay cualquier sospecha de una reacción a la vacuna, no dude en avisar a su médico, le recuerdan que el niño ha sido vacunado recientemente, y asegúrese de que los síntomas y el diagnóstico se registran en el registro médico. . Pregúntele a su médico para transmitir sus observaciones a las autoridades médicas.
** . ** Se deben mencionar sus experiencias a su organización local de elección informada.
** . ** Medicamentos antipiréticos como Tylenol suprimir una reacción adecuada por parte del beneficiario de la vacuna y puede cubrir hasta un efecto adverso. . Así que es mejor no dar ninguna, pero el tratamiento de la situación con medidas más adecuadas si es necesario.
**). ** Es extremadamente peligroso para vacunar durante un período de incubación (que es el tiempo entre la infección y la aparición de los síntomas). ! Nunca este de acuerdo con una vacuna de última hora durante una epidemia!
** . ** A veces las reacciones adversas sólo se observan después de semanas.. Incluso entonces no hay que dejar de hacer el enlace con la vacunación. Las consecuencias a largo plazo pueden ser muy graves.

 Tratamiento Homeopático

El tratamiento homeopático es capaz de vencer a un buen número de efectos adversos de la vacunación.  El tratamiento puede basarse en los síntomas agudos, o puede ser constitucional. A veces nosodes (es decir, diluciones homeopáticas de las vacunas) tendrá que ser administrado para lograr un avance.
El hecho de que su homeópata generalmente será capaz de revertir el daño vacuna no es una razón para correr riesgos innecesarios!  Nunca olvides que la prevención de daños vacuna es mejor que curarlo!
. El uso sistemático de nosodes homeopáticos para prevenir los efectos secundarios no puede ser aceptada. En primer lugar, es su responsabilidad para tomar una decisión informada. Nosodes pueden perturbar un tratamiento homeopático constitucional.. Además, algunos niños son lo suficientemente fuertes para sobrevivir a la vacunación, sin efectos secundarios graves, por lo que no necesitan nosodes homeopáticos o tratamiento en absoluto.
En pocas palabras, nosodes son necesarios sólo cuando está indicado el tratamiento y un enfoque homeopático tradicional no confiere una solución

…esto, un entrante…extraido y traducido del google, claro, deesa pagina arriba mencionada, european forum for vaccile vigilation, ea,